긍정적 감정은 행복, 유쾌함, 만족스러움, 편안함과 같은 정서로, 유아에게 평안하고 안정된 느낌을 주며, 어떠한 행동이나 관계가 자신들의 안녕에 도움이 된다는 것을 인식하게 해준다. 즉 긍정적 감정은 유아가 사람 또는 사물과의 관계를 맺을 때 보다 친숙하게 잘 받아들일 수 있도록 도움을 준다.
인격이 형성되어 사회 적응을 가능하게 하는 최초의 교육장이라 할 수 있다. 따라서 가정에서의 경험은 아동의 성격형성이나 지적·정서적 등의 모든 발달과정에 있어서 중요한 영향을 미치게 되며, 특히 부모와의 관계는 더욱 중요하다고 볼 수 있다. 이런 가정환경 요인 중에서도 부모의 양육태도는
서론
인간이 태어나서 걷고 말하고 일련의 교육을 받으며 성인이 되어가는 과정 속에서, 그들 중 대다수가 부모가 되는 어려운 과정을 거친다. 내 몸을 빌려 잉태하는 새로운 생명을 맞이하는 경외감과 함께 책임감과 두려움도 느끼게 된다. 특히 아동은 방임이나 방치의 대상이 아니라 부모가 보호
정서장애를 아동 그 자신의 발달이나 타인의 생활, 혹은 그 둘 모두를 방해하는 행동이 일반 아동에 비해 현저하게 일탈된 행동으로 정의한다. 아동들 중에는 부모 형제, 또래집단, 교사 및 지역사회에 대해 반복적인 갈등을 일으키는 경우가 있다. 이웃사람들은 그들을 나쁜 소년 소녀라고 칭하며, 교
아동기 발달장애
I. 정신지체
정신지체(Mental Retardation)는 생물학적 기능장애로서 지적 기능이 부족하고 환경에 대한 적응 능력이 현저히 떨어지는 장애이다. 최근 들어 복지분야에서는 정신지체라는 용어 대신 지적장애라는 표현을 사용하고 있다.
(1) 임상 특징
1) 개념
미국정신지체학회(AAMR
정서장애를 아동 그 자신의 발달이나 타인의 생활, 혹은 그 둘 모두를 방해하는 행동이 일반 아동에 비해 현저하게 일탈된 행동으로 정의한다. 아동들 중에는 부모 형제, 또래집단, 교사 및 지역사회에 대해 반복적인 갈등을 일으키는 경우가 있다. 이웃사람들은 그들을 나쁜 소년 소녀라고 칭하며, 교
Ⅰ. 서론
사회정서 발달을 정서사회화라고 하며 타인을 이해하고 그 사람의 관점을 배려할 수 있어야 하기 때문에 자기중심적인 사고에서 벗어나 사회적 관계 속에서 나타나는 사회정서 발달의 개념을 이해하기 위해서는 사회성발달과 함께 살펴볼 필요가 있다. 유아의 사회성이란 친밀성, 표현성,
영향을 미친다고 생각해보고자 한다. 따라서 부모의 이혼을 경험한 당시의 아동 연령, 이혼 전후의 부모 양육 태도, 그리고 이혼 전후의 부모의 갈등 노출 정도에 따라 동일하게 이혼이라는 사건을 경험한 아동이라도 상이한 정서적, 행동적 반응들을 보인다고 예측하면서 글을 전개하고자 한다.
부모들은 한정된 가계 자원으로 장애자녀를 위한 치료 및 교육 관련비용을 부담하는데 많은 어려움을 겪고 있다. 결국 가족구성원 서로간의 애정과 신뢰에 금이 가는 것이다. 이로 인해 가족 구성원들은 완전히 새로운 생활양식을 요구받고, 시간이 지남에 따라 변화된 생활양식은 가족의 정서적·환경
들어가며
생활의 중심이 학교로 옮겨 가고, 공식적 학교교육을 통하여 사회가 요구하는 기본적 기술을 습득하는 발달단계, 만7세~12세까지의 시기. 학동기, 도당기, 잠복기로 불림.
1.신체적 성장
꾸준한 성장, 전체적인 신체의 체계가 안정되는 시기. 전형적인 개구쟁이의 모습. 젖니가 빠짐. 성